Dans cette activité, nous jouons avec les objets du quotidien.
Parmi une planche de 34 images, il faut retrouver les images tirées au sort.
Ce jeu fait également travailler le vocabulaire et la performance visuelle.

Ce support est adapté aux personnes en situation de handicap.

Dans cette activité, nous associons des images entre elles (deux images identiques, deux images similaires et une image avec un pictogramme).
Ce support permet de travailler le vocabulaire des objets du quotidien.

Ce support est adapté aux personnes en situation de handicap.

Dans cette activité, nous jouons avec les objets du quotidien.
Parmi une planche de 34 images, il faut retrouver les images tirées au sort.
Ce jeu fait également travailler le vocabulaire et la performance visuelle.

Ce support est adapté aux personnes en situation de handicap.

Dans cette activité, nous associons des images entre elles (deux images identiques, deux images similaires et une image avec un pictogramme).
Ce support permet de travailler le vocabulaire des objets du quotidien.

Ce support est adapté aux personnes en situation de handicap.

Avec ce support, nous travaillons :
- le vocabulaire des fruits et légumes
- les chiffres de 1 à 10
Nous remettons les bons aliments du menu dans l’assiette.

Dans cette activité, nous jouons avec les objets du quotidien.
Parmi une planche de 34 images, il faut retrouver les images tirées au sort.
Ce jeu fait également travailler le vocabulaire et la performance visuelle.

Ce support est adapté aux personnes en situation de handicap.

Dans cette activité, nous associons des images entre elles (deux images identiques, deux images similaires et une image avec un pictogramme).
Ce support permet de travailler le vocabulaire des objets du quotidien.

Ce support est adapté aux personnes en situation de handicap.

Ce jeu permet de travailler les parties du corps, de savoir les nommer et les situer.
Il y a :
- un jeu avec une roue à tourner
- un jeu avec des cartes et des définitions.
Une fiche explique le montage du jeu.

Ce support permet de travailler les aliments et les couleurs.
Nous classons les aliments suivant les couleurs.
Par exemple, nous mettons la fraise dans la couleur rouge, les petits pois dans la couleur verte…